Teamspelen in de klas: splits de klas in twee en beoordeel het samen

De meeste teamspelletjes in de klas hebben hetzelfde probleem. Je verdeelt dertig studenten in zes groepen, één groep antwoordt terwijl vijf wachten, en tegen de derde ronde heeft de helft van de kamer gestopt met aandacht te schenken. Onderzoekstijd verandert in kijktijd. Er is een eenvoudiger formaat dat ervoor zorgt dat elke student aan elke vraag werkt: de klas in twee grote teams verdeelt en elk antwoord telt. Hieronder: waarom twee teams werken, hoe ze eerlijk te houden met ongelijke getallen, vragen tips per onderwerp, en een 10-minuten eindlessplan met behulp van de tug of war dia in EngageSlide .

Waarom twee grote teams zes kleine groepen verslaan

Kleine groepsgames zijn een samenwerkingspel, maar in de praktijk verspreiden ze de aandacht dun. Slechts één groep speelt tegelijkertijd, de sterkste student in elke groep heeft de neiging om voor iedereen te antwoorden, en de rest drijft. Twee grote teams draaien dat om omdat beide teams alle vragen op hetzelfde moment beantwoorden, elke student op zijn eigen telefoon.

• Niemand wacht. Elke vraag gaat naar de hele klas tegelijk, dus er is geen "je beurt is in vier rondes" dead time.
• Elke student telt. De kracht van een team is gebouwd op het eigen antwoord van elk lid, dus niemand kan zich verbergen achter de klasse-expert.
• Iedereen doet de herroeping. Elke student moet het antwoord uit zijn geheugen halen, niet alleen iemand anders horen zeggen. Dat is de praktijk van het terugvinden, en de testeffecten Het is beter dan het herlezen van aantekeningen voor het langetermijngeheugen.
• Een gedeeld doel. Met slechts twee kanten is de rivaliteit eenvoudig en luid, en studenten juichen voor klasgenoten die ze normaal niet samenwerken. Het is een lichte versie van het onderzoek naar coöperatief leren Een positieve onderlinge afhankelijkheid: mijn team doet het alleen goed als we het allemaal doen.

Als u nog steeds besluit tussen team en individuele formaten in het algemeen, onze vergelijking van teamquizes versus individuele quizes de uitwisselingen dekt. Dit artikel richt zich op de beoordeling in de klas, waarbij twee teams meestal de beste keuze zijn.

Hoe Tug of War review verandert in een twee-team spel

Tug of War is een game slide in EngageSlide ' s . interactieve presentatietool. Studenten sluiten zich aan op hun telefoons met je code en worden trekkers op een touw op het grote scherm. In een quizgevecht geeft elke vraag de teams kracht: correcte antwoorden trekken, en snellere antwoorden trekken harder. Wanneer het antwoord wordt onthuld, gaat het touw naar het sterkere team. Trek de vlag over je lijn voor een K.O., of leid als de vragen op zijn. De volledige doorloop van de modus en instellingen is in onze Tug of War team quiz spel gidsHier houden we ons aan wat belangrijk is voor leraren.

Na elke openbaring is er een korte HAVENElke telefoon verandert in een grote knop en het hele team trekt om een beetje verder te trekken. Het verbrandt energie en laat studenten die het antwoord hebben gemist onmiddellijk helpen.

Gerechte teams, zelfs als de klas niet gelijk is

Echte lessen worden zelden netjes verdeeld: iemand is afwezig, iemand komt te laat, of je hebt 27 op het register. Tug of War is gebouwd om eerlijk te blijven.

Draag is gemiddeld per student

Voor elke vraag wordt de trekkracht van het team toegevoegd en gedeeld door het aantal spelers in dat team. Een team van 13 kan een team van 14 niet verslaan door slechts één persoon meer te hebben, en een klein team dat goed antwoordt, kan een groter team verslaan dat dat niet doet. Omdat het totaal wordt verdeeld door het hele team, voegt een student die niet antwoordt niets toe en verlaagt het gemiddelde. Dat geeft je een natuurlijke, vriendelijke reden voor teamgenoten om ervoor te zorgen dat iedereen daadwerkelijk antwoordt.

Teams balanceren zichzelf als studenten zich aansluiten

In de instellingen, Teams worden uitgekozen . Hij heeft twee opties. Met: AutomatischElke nieuwe speler voegt zich bij het kleinere team, zodat de kanten evenwichtig blijven zonder dat je iemand verplaatst. Een latecomer die middels de wedstrijd aansluit, landt ook op het kleinere team en speelt vanaf de volgende vraag. Met: Door spelersDe studenten kiezen hun kant op hun telefoon voordat het spel begint. Gebruik automatische selectie voor beoordeling, zodat vriendengroepen niet op één kant kunnen stapelen.

Tapping is ook eerlijk.

De HEAVE is ook gemiddeld per speler, en de taps zijn beperkt tot ongeveer 13 per seconde per telefoon. Een student met een zeer snelle duim, of een auto-clicker, kan het spel niet alleen winnen. Het zwaaien voegt energie toe, maar correcte antwoorden bepalen nog steeds het grootste deel van het touw.

Het schrijven van beoordelingsvragen die op een touw werken

Elke vraag kan 2 – 4 antwoorden hebben, en snelheid is belangrijk, zodat de beste vragen kunnen worden gelezen en beantwoord in een paar seconden. Bespaar de lange multi-stap problemen voor huiswerk en gebruik Tug of War voor een snelle terugroeping. Om een hele set tegelijk toe te voegen, klik op Kleeflijst en plak een vraag per rij in het formaat # Vraag # Juist, verkeerd, verkeerd. De sterretje markeert het juiste antwoord.

Vraagpunten per onderwerp

• Wetenschap. Test woordenschat en oorzaak en gevolg: "Welk gas laten planten vrij tijdens de fotosynthese?" Gebruik gebruikelijke misvattingen als verkeerde antwoorden (koolstofdioxide versus zuurstof), zodat de ontdekking iets leert.
• Wiskunde. Gebruik mentale wiskundevragen met één duidelijk getal antwoord, zoals "15% van 80?" Maak de verkeerde antwoorden het resultaat van typische fouten, zoals 1,2 of 120, zodat je kunt zien welke fout de klas maakt.
• Geschiedenis. Vraag naar volgorde en oorzaken in plaats van exacte data: "Welke kwam eerst?" of "Wat was de belangrijkste oorzaak van … ?" Twee antwoorden zijn goed voor "voor of na" controles.
• Taal. Gebruik vertalings- en werkwoordvormen: "Wat is het verleden van 'gaan'?"

Bestel ze makkelijk tot hard.

De vragen worden in de volgorde gespeeld waarin u ze opschrijft. Begin met twee makkelijke overwinningen zodat elke student op het touw komt, de kerninhoud in het midden zet, en eindig met de moeilijkste vraag zodat het spel tot een close finish bouwt. Zes vragen is een goede lengte voor het einde van een les. Minder vragen betekenen grotere Yanks, dus zelfs een kort spel kan eindigen in een K.O.

Tijdens een vraag laat elk teambanner zien hoeveel teamgenoten hebben geantwoord, zoals 3/4 hierboven. De vraag wordt vroeg afgesloten zodra iedereen antwoord heeft gegeven, dus een gefocuste klas beweegt snel. De tijd per vraag kan worden ingesteld van 10 tot 60 seconden. Ongeveer 20 seconden passen bij de meeste beoordelingsvragen, en 30 seconden is beter voor jongere studenten of langere formulering.

Een 10 minuten durend lesplan

Hier is een plan dat je in de laatste tien minuten van bijna elke les kunt laten vallen. Maak een keer de tug of war-slide, plak in zes vragen uit de les van vandaag en geef het aan wanneer de belangrijkste les is voltooid.

1. 0:00 – 1:00 Sluit je aan en split. Laat de dia zien en laat de studenten zich aansluiten bij de code. Met automatische selectie worden de twee teamslijsten gelijkmatig op het scherm gevuld.
2. 1:00–2:00 Explain one rule. "Rechte antwoorden trekken, snellere antwoorden trekken harder, en iedereen in je team telt. Na elk antwoord tik op HEAVE". Dat is alles wat studenten moeten weten.
3. 14:00 – 6:00 Quiz slag. Druk op START. Zes vragen op 20 seconden elk, met een 6 seconden opheffing na elke openbaring, passen in ongeveer vier minuten. Je kunt pauzeren of doorlopen met de bediening op de glijbaan.
4. 6:00 – 8:00 Reteach. Het laatste scherm toont de winnaar, de top drie trekkers op elk team, een momentum grafiek en de De moeilijkste vraag., die de klas het moeilijkste vond. Ga er meteen naar toe: vraag waarom het populaire verkeerde antwoord verleidelijk was, en leg dan de juiste uit.
5. 8 uur – 10 uur Exit check. Beëindig met een schets als "Wat is nog onduidelijk?" en gebruik de antwoorden om de volgende les op te warmen.

Twee grote teams, elke student die elke vraag beantwoordt, en een pull die gemiddeld per student is: zo krijg je een hele klas review waar niemand wacht en niemand zich verbergt.

Tips uit de klas

• Noem de teams naar je onderwerp. De namen en kleuren van het team staan op de dia. "Team Comets versus Team Waves" werkt, maar "Mitochondria versus Chloroplasts" krijgt een lach en versterkt de eenheid.
• Kies een thema voor het seizoen. Sunny Meadow gooit het verliezende team in een modderput, Beach Party in een waterkanaal en Sneeuwdag in een ijsgat.
• Vier beide MVP's. De recapitulatie noemt de beste trekkers van elk team, dus de verliezende kant heeft ook iemand om te applauderen.
• Gebruik een kraakgevecht als hersenbreuk. Schakel de modus over naar Tap battle (geen vragen) voor een 30 seconden energizer tussen twee zware activiteiten.
• Bewaar de geschiedenis. Elk voltooide spel wordt gered. Heropenen van de Eerdere wedstrijden een knop in de dia of in het rapport om klassen te vergelijken of een re-match-resultaat te tonen.

Wil je meer manieren om te beoordelen zonder dat één student uit zit? Probeer een zelfstandige optie met onze Treasure Hunt review game, of meer ideeën bekijken op de EngageSlide blog.