Las lecciones de revisión tienen un problema familiar. Usted hace una pregunta, tres estudiantes confiados responden, y el resto de la clase espera la siguiente. Un cuestionario de una pregunta a la vez mantiene el ritmo del momento más lento en la habitación, y los estudiantes que más necesitan la práctica responden a las preguntas más pocas. La búsqueda del tesoro en EngageSlide cambia eso: cada estudiante trabaja a través de las preguntas en su propio teléfono, a su propia velocidad, y cada respuesta correcta abre un cofre del tesoro. En cinco minutos cada clase responde docenas de preguntas en lugar de un puñado juntos, y nadie se aburre a esperar.
Aquí está cómo funciona, cómo construir una baraja en dos minutos, y por qué un poco de suerte mantiene a toda la clase jugando.
Cómo funciona la búsqueda del tesoro
Añadir una La búsqueda del tesoro Slide, presentalo, y los estudiantes se unen con su código o QR code — sin aplicación o cuenta. La pantalla grande muestra un cajón de tesoros brillante, las reglas en una línea (Respuesta correcta → escoger un pecho → hacerse rico), cuántas preguntas y minutos tiene el juego, y todos los que se han unido. Presiones Comienza y la carrera comienza.
- Todos juegan a su propio ritmo. Cada teléfono muestra su propia pregunta con botones de respuesta de colores grandes. Cada estudiante obtiene la cubierta en un orden diferente, así que copiar a un vecino no ayuda.
- Una respuesta correcta gana un pecho. El teléfono dice ¡Eso es cierto! Escoge un cofre y muestra tres pechos temblorosos. El estudiante toca en uno y se abre: +50 oro, ×2 o ×3 su oro, una oportunidad de robar de o el intercambio oro con otro jugador, un el pecho vacío, o un dragón que se come parte de su oro. Luego el teléfono muestra lo que contenían los otros dos cofres.
- Una respuesta equivocada no gana — y vuelve. El teléfono dice ¡No muy bien!, marca la respuesta correcta en verde, y la misma pregunta devuelve tres preguntas más tarde. Esa es una segunda oportunidad para recordarlo mientras todavía está fresco.
- El jugador más rico gana. Cuando se agota el temporizador, el podio muestra a los tres primeros y al resto de la clase.
Mientras la clase juega, la pantalla grande mantiene la energía. El Los jugadores más ricos la tabla de clasificación muestra los diez primeros con barras de oro que crecen y se contraen a medida que se abren los cofres, una gran cuenta regresiva baja, y un Las noticias del tesoro el feed informa lo que está sucediendo: Ben encontró 2 → +120 oro, Ivy le robó 30 oro a Leo., Un dragón se llevó 25 oro de Maya. Escucharás cómo la habitación reacciona a cada línea.
Por qué la suerte importa
En un cuestionario normal, los estudiantes más fuertes suelen ganar, y todos los demás lo saben por la tercera pregunta. La búsqueda del tesoro todavía premia el conocimiento — cada pecho tiene que ser ganado con una respuesta correcta — pero lo que está dentro del pecho es en parte suerte. Un estudiante con menos respuestas correctas todavía puede ganar con un x3 o un robo bien timado. Eso mantiene a cada estudiante tratando hasta el final, que es exactamente cuando la mayoría de la práctica ocurre.
Las preguntas hacen el aprendizaje; los cofres hacen que todo el mundo las responda. La suerte no es un defecto en un juego de revisión — es lo que impide que la mitad de la clase se rinde a mitad de camino.
También hay una investigación sólida detrás del formato. Responder a las preguntas desde la memoria es una de las formas más eficaces de aprender — efecto de ensayo — y traer una pregunta perdida un poco más tarde utiliza el efecto de espaciamiento. Un juego a ritmo propio simplemente permite a cada estudiante hacer mucho más de ambas cosas que un cuestionario con el ritmo del profesor.
Construir una cubierta de preguntas en dos minutos
Una nueva diapositiva de Caza al Tesoro comienza con una muestra de 12 preguntas mixtas, para que puedas probar el juego de inmediato. Entonces hazlo tu propio en el Deck de preguntas:
- Generar con IA. Escriba un tema (por ejemplo: El ciclo del agua), elegir el nivel — de la escuela primaria, la escuela media, la escuela secundaria, la universidad o los adultos / formación — y cuántas preguntas (5, 10, 15 o 20). Las preguntas reemplazan la muestra. Siempre léelos antes de jugar.
- Pegue una lista. Una pregunta por línea, en formato # Pregunta # # Respuesta correcta # # Errónea #. El asterisco marca la respuesta correcta.
- Reutilice sus diapositivas del cuestionario. ¿Ya tienes las diapositivas Select Answer o True or False en la presentación? De las diapositivas del cuestionario las copias en la cubierta.
- Edita cualquier cosa. Haga clic en una pregunta para cambiar el texto y sus 2 respuestas – 4, marque la derecha, conviértelo en verdadero / falso, reordenarlo o borrarlo.
Una cubierta puede contener hasta 50 preguntas, pero 8 – 20 funcionan mejor: los estudiantes ven cada pregunta más de una vez, y las repeticiones son donde el aprendizaje se mantiene. Si manejas la misma unidad cada año, mantén la cubierta y vuelve a usarla.
Las dos configuraciones que importan
Tiempo de juego
Escoge 3, 5, 8 o 10 minutos (5 es el predeterminado). Todos juegan hasta que se acabe el tiempo. Mientras el juego se ejecuta se puede añadir un minuto con + 1 min o dejar temprano con El juego final. Para un principiante de la lección, 3 minutos son suficientes; para la revisión antes de un examen, pruebe 8 minutos con 20 preguntas.
Modo de tipo
Con el modo Kind Desactivado (el predeterminado), los cofres pueden robar 10 – 25% del oro de otro jugador, intercambiar oro con alguien, o dejar que un dragón coma algo de su — para que la carrera se mantenga abierta hasta los últimos segundos. Con el modo Kind en el, los cofres sólo dan oro o lo multiplican, y nadie puede perder nada. Enciéndolo para clases más jóvenes o una habitación donde perder oro sería más doloroso de lo que motiva.
Lo que los estudiantes ven en sus teléfonos
La parte superior del teléfono siempre muestra el oro del estudiante, su rango en vivo, el tiempo que queda y una insignia después de tres respuestas correctas seguidas. Si alguien les roba o intercambia con ellos, una pancarta les dice quién es — que generalmente inicia una rivalidad amistosa a través de la habitación. Un cofre de robo o intercambio enumera a los jugadores más ricos para elegir un objetivo.
Al final, cada teléfono muestra el lugar del estudiante, su oro, cuántas preguntas obtuvieron correctamente y su mejor racha. Las llegadas tardías tampoco son un problema: debido a que el juego tiene un ritmo propio, un estudiante que se une después de START simplemente comienza a responder.
El informe de la clase: qué enseñar a continuación
La pantalla más útil viene después del podio. Al lado de los ganadores, un Informe de clase muestra cuántas respuestas dio la clase, el porcentaje que eran correctas, y hasta tres Revisar estos Las preguntas — son las que la clase se equivocó más a menudo, con la respuesta correcta. Ese es tu plan para los próximos diez minutos de la lección, entregado por el juego.
Cinco maneras de usar la Caza del Tesoro
- Revisión antes de una prueba. Generar 20 preguntas sobre la unidad y jugar durante 8 minutos, luego pasar el resto de la lección en la revisión de estas preguntas.
- El principio de la lección. Tres minutos en el material de la semana pasada despierta el recuerdo antes de construir sobre él.
- Compruebe las tareas. Coloque las preguntas de tarea; el informe de la clase muestra lo que necesita otra lección.
- Las clases de idiomas. Vocabulary and grammar decks work perfectly — short questions, quick answers, lots of repetition.
- Entrenamiento y embarque. Transforma los hechos del producto o las reglas de la política en un juego de cinco minutos con el modo Kind encendido. Se combina bien con las pruebas de conocimiento que hacen que el entrenamiento se mantenga.
Consejos de los primeros juegos
- Lea primero las preguntas de IA. Son un borrador fuerte, no una clave final de respuesta. Corre cualquier cosa ambigua antes de que la clase lo vea.
- Cuenta las noticias del Tesoro. Leer el mejor robo o el dragón más desafortunado da a la habitación momentos compartidos, aunque todos juegan solos.
- Usa las puntuaciones por diversión, no por calificaciones. El oro depende en parte de la suerte, por lo que Treasure Hunt tiene sus propios resultados y no cambia el ranking de tu cuestionario. Para las puntuaciones que cuentan, utilice diapositivas de cuestionario regulares con un tabla de clasificación.
Si has jugado a Blooket's Gold Quest, la idea te parecerá familiar. La diferencia es donde vive: La Caza al Tesoro es una diapositiva dentro de su presentación EngageSlide, junto a sus encuestas, cuestionarios y otros formatos de cuestionarios de equipo o individuales, así que el juego de revisión se encuentra justo en medio de la lección en lugar de en una herramienta separada.
Preguntas frecuentes
¿Pueden los estudiantes ver la respuesta correcta antes de responder?
- No es cierto. Los teléfonos sólo reciben la pregunta y las respuestas; la respuesta se verifica en la ventana del presentador, y sólo entonces el teléfono muestra si fue correcto.
¿El estudiante más rápido siempre gana?
- No es cierto. Más respuestas correctas significan más pechos, pero los pechos son en parte suerte. Eso es intencionado — que mantiene a todos motivados.
¿Qué pasa si un estudiante hace una pregunta equivocada?
Ellos ven la respuesta correcta, no tienen pecho, y la misma pregunta vuelve tres preguntas más tarde.
¿Dónde puedo leer la configuración completa?
El Artículo de ayuda para la búsqueda del tesoro cubre cada entorno con capturas de pantalla y un video corto, y el Página de diapositivas Caza al tesoro lo muestra en acción.