Survival Quiz for klasseværelset: Gennemgå en enhed uden at miste nogens opmærksomhed

End-of-unit gennemgang har et velkendt problem: De stærke elever svarer på alt, resten venter på klokken. En overlevelsesquiz vender det om. Hver elev starter på bordet, hvert spørgsmål betyder noget, og hele klassen kigger på gulvet tomt, indtil en spiller er tilbage. Men et dårligt udført eliminationsspil kan skubbe de studerende der har brug for at gennemgå mest ud af spillet efter spørgsmål to. Denne vejledning viser, hvordan man kører et overlevelsesquiz som et klasseromlægningsspil, der holder alle til at tænke, ved hjælp af Sidst standende slide i EngageSlide .

Hvis du er ny til selve spillet, læs Sidste stående: En elimination Quiz hvor forkerte svar slipper din flåde Først. Her fokuserer vi på lærerens side: spørgsmålskikkelse, liv, hvad faldne elever gør, og hvordan man kan lære af resultaterne.

Hvorfor en overlevelsesquiz virker til gennemgang

Recensionsstænger, hvor eleverne skal trække svar ud af hukommelsen i stedet for at læse noter igen. Det er det. prøvningseffekt, en af de bedst understøttede resultater i læringsforskning. Et overlevelsesquiz tilføjer to ting et regneark mangler: indsatser og et publikum. Hver elev ser sin egen tegl på den store skærm, så et rigtigt svar føles som en lille sejr foran klassen, og et tæt opkald er noget de husker.

Det er også en hurtig formationsvurdering. Ved slutningen ved du, hvilket spørgsmål knocked ud de fleste studerende, hvilket er netop emnet at undervise igen.

Sæt det op om fem minutter.

Tilføj en Last One Standing slide til dit lektionsdek. Det kommer med 12 prøvespørgsmål, så slette dem og tilføje dine egne. Hvis dine spørgsmål allerede findes i et dokument, skal du klikke på Liste til at indsætte og indsæt et spørgsmål pr. linje:

• Format: ♬ Spørgsmål *rigtig svar ♬ forkert ♬ forkert
• Eksempel: Hvilken gas absorberer planter fra luften? ♬ *kuldioxid ♬ ilt ♬ nitrogen ♬

Hvert spørgsmål har to til fire svar. Vælg derefter indstillingerne: tid pr. spørgsmål (10, 15, 20 eller 30 sekunder), 1 eller 2 liv, den endelige showdown på eller uden, og et tema (Himmelsøer, Lava-gruve eller Isflod). Studerende kan deltage på deres telefoner eller bærbare computere med koden på skærmen.

Beordre dine spørgsmål let → hårdt

Spørgsmållisten styrer spillet mere end noget andet. Hvis spørgsmål 1 er det sværeste, falder halvdelen af klassen, før de er opvarmet. Hvis ethvert spørgsmål er let, falder ingen og spillet trækker sig. Planlæg en kurve i stedet:

• Spørgsmål nr. 1 – 5: opvarmningsopkald. Nøgleord, definitioner, fakta fra de første lektioner i enheden. De fleste bør overleve dem.
• Spørgsmål 6 – 10: anvende det. Korte problemer, som i et eksempel viser … spørgsmål, der læser en værdi fra et kendt diagram.
• Spørgsmål nr. 11 – 15: misforståelser. Skriv forkerte svar der svarer til de rigtige fejl dine elever gør. Disse tømmer gulvet og skaber den bedste diskussion.

Skriv flere spørgsmål end du tror du har brug for: 12 til 15 for en klasse på 25 til 30 ender normalt med en enkelt vinder. Hvis spørgsmålene løber ud, deler alle, der stadig står, førstepladsen, hvilket er fint for en anmeldelse, men mindre spændende.

Hold svarene korte (to til fem ord), fordi eleverne læser dem mod klokken. For yngre klasser eller spørgsmål med en beregning skal du vælge 20 eller 30 sekunder i stedet for standard 15.

Brug to liv, så et slip ikke afslutter spillet.

Med et liv, et faldigt træk og fliser falder. Det er spændende på en fest og hårdt i et klasseværelse, især for en elev der fejlagtigt læser et spørgsmål. Med 2 liv, det første forkerte svar sprækker teglen ( ⁇ Din tegl sprængt! ⁇ ) og kun det andet dropper den. Studerende, der kender materialet, overlever en uforsigtig fejl, og alle forbliver i spillet i længere tid.

To regler beskytter også klassen. Hvis enhver studerende, der stadig står, tager et spørgsmål forkert, falder ingen, så et dårligt formuleret spørgsmål ikke kan udrydde rummet. Og de studerende, der stiller det samme spørgsmål, deler det samme sted. Fortæl klassen endnu en regel før du begynder: Ingen svar tæller som forkert, så de skal altid forpligte sig til et valg.

Hold faldne elever til at tænke

Studerende, der er faldet, ser stadig alle spørgsmål på deres telefon og på den store skærm, men de kan ikke længere svare (der står på deres telefon ⁇ Du faldt — se hvem der overlever denne! ⁇ ). Det er, hvor du træder ind. Giv dem et job, så de fortsætter med at gennemgå:

• Skyggen svarer. De faldne elever skriver deres svar på et mini whiteboard eller skrotpapir før afsløringen og scorer sig selv. Spørg, hvem der stadig står.
• Fortæl, hvad der er blevet afsløret. Når det rigtige svar viser sig, skal du bede en faldet elev om at forklare hvorfor det er rigtigt før du trykker Næste spørgsmål.
• Forudsige faldet. Før hver afsløring, spørg den faldne gruppe at gætte hvor mange spillere vil falde.

Spillet er kort, så ingen venter længe. Tryk Spil igen. For en omkamp med de samme spørgsmål, og hver elev begynder igen på en flis. Studerende, der deltager sent, ser det aktuelle spil og får en flåde i det næste.

I et klasserovsspil er vinderen en bonus. Det virkelige resultat er det spørgsmål, der knocked de fleste elever ud: Det er din genoptræningsplan for i morgen.

Oplev resultaterne

Når vinderen er kronet, tryk Se podiet.. Ved siden af første, anden og tredje plads viser resuméet et diagram af hvor mange spillere faldt på hvert spørgsmål og nævner det sværeste spørgsmål i spillet. Brug det med det samme:

1. Gå tilbage til det sværeste spørgsmål. Spørg klassen hvad der gjorde det forkerte svar attraktivt.
2. Lær ideen, ikke bare svaret. Giv et andet lignende eksempel og bede om et håndtryk.
3. Tjek diagrammet for klynger. Hvis flere elever falder på spørgsmål fra samme lektion, kræver den lektion mere tid.

Alle spil er gemt. Indeni slides, Tidligere spil og de samme resultater er i præsentationsrapporten, så du kan se tilbage, når du planlægger den næste lektion.

En 20-minutters gennemgangsplan

• Minutt 0 – 3. Studerende slutter sig, du forklarer reglerne: to liv, intet svar tæller forkert, faldne spillere skygge-svar.
• Minutes 3 – 12. Spil spillet. Læs hvert spørgsmål højt og pause på hver afsløring for en 20 sekunders forklaring.
• Minutes 12 – 17. Åbn resuméet og læs det sværeste spørgsmål igen.
• Min. 17 – 20. Spil igen, eller luk med et lignende exit spørgsmål.

Når et holdformat passer bedre

Sidste One Standing er hver elev for sig selv. Hvis din klasse har brug for mere støtte, eller du vil have alle til at svare til slutningen, fungerer et to-holds spil bedre: se Klassens holdspil: Del klassen i to og gennemgå det sammen. Den fulde liste over indstillinger findes i Sidst standende hjælp artikel, og du kan øve alene før klassen: med en spiller, spillet løber gennem hvert spørgsmål.