As lições de revisão têm um problema familiar. Faz uma pergunta, três alunos confiantes respondem, e o resto da turma aguarda a próxima. Um quiz de uma pergunta por vez mantém o ritmo do momento mais lento da sala, e os alunos que mais precisam da prática respondem às menos perguntas. Caça ao Tesouro em EngageSlide vira isso: cada aluno trabalha através das perguntas no seu próprio telefone, em sua própria velocidade, e cada resposta correta abre um cofre do tesouro. Em cinco minutos, cada classe responde dezenas de perguntas em vez de um punhado juntos, e ninguém se aborrece de esperar.
Aqui está como funciona, como construir um convés em dois minutos, e por que um pouco de sorte mantém toda a turma a jogar.
Como funciona a Caça ao Tesouro
Adicionar um Caça ao Tesouro Desligue, apresente-o e os alunos juntem-se com o seu código ou QR code — sem aplicativo ou conta. A tela grande mostra um caixão de tesouros incandescente, as regras em uma linha (Resposta correta → escolher um peito → ficar rico), quantas perguntas e minutos o jogo tem, e todos os que se juntaram. Pressão O START e a corrida começa.
- Todos jogam no seu próprio ritmo. Cada telefone mostra a sua própria pergunta com botões de resposta grandes e coloridos. Cada aluno recebe o convés em uma ordem diferente, por isso copiar um vizinho não ajuda.
- Uma resposta correta ganha um peito. O telefone diz: É verdade! Escolha um cofre . e mostra três peitos trêmulos. O aluno toca num e abre: +50 ouro, ×2 ou ×3 O seu ouro, uma chance de roubar de ou Intercâmbio ouro com outro jogador, um caixa vazia, ou um dragão que come parte do seu ouro. O telefone mostra então o que os outros dois cofres continham.
- Uma resposta errada não ganha — no peito e volta. O telefone diz: Não muito!, marca a resposta correta em verde, e a mesma pergunta retorna três perguntas mais tarde. Essa é a segunda oportunidade de se lembrar dele enquanto ainda está fresco.
- O jogador mais rico ganha. Quando o temporizador acabar, o pódio mostra os três primeiros e o resto da classe.
Enquanto a turma toca, a tela grande mantém a energia alta. O Os jogadores mais ricos O ranking mostra o top 10 com barras de ouro que crescem e encolhem à medida que se abrem os cofres, uma grande contagem regressiva decresce, e um Notícias do tesouro O feed informa o que está a acontecer: Ben found ×2 → +120 gold, A Ivy roubou 30 ouro ao Leo., Um dragão levou 25 ouro de Maya .. Você vai ouvir a sala reagir a cada linha.
Por que a sorte importa
Num teste normal, os alunos mais fortes geralmente ganham, e todos os outros sabem pela terceira pergunta. A Caça ao Tesouro ainda recompensa o conhecimento — cada tórax tem que ser ganho com uma resposta correta — mas o que está dentro do tórax é em parte sorte. Um aluno com menos respostas corretas ainda pode ganhar com um x3 ou um roubo bem-timado. Isso mantém todos os alunos a tentar até ao fim, que é exatamente quando a maioria das práticas acontece.
As perguntas fazem a aprendizagem; os cofres mantêm todos a responder a elas. A sorte não é uma falha num jogo de revisão — é o que impede metade da classe de desistir a meio caminho.
Há uma pesquisa sólida por trás do formato, também. Answering questions from memory is one of the most effective ways to learn — the Efeito de ensaio — e trazer uma pergunta perdida de volta um pouco mais tarde usa o Efeito de espaçamento. Um jogo auto-acelerado simplesmente permite que cada aluno faça muito mais de ambos do que um questionário com o ritmo do professor.
Construir um deck de perguntas em dois minutos
Um novo slide da Caça ao Tesouro começa com um deck de amostras de 12 perguntas mistas, para que você possa experimentar o jogo imediatamente. Então faça o seu próprio no Deck de perguntas:
- Gerar com IA. Digite um tópico (por exemplo O ciclo da água), escolha o nível — ensino primário, ensino médio, ensino médio, universidade ou adultos / formação — e quantas perguntas (5, 10, 15 ou 20). As perguntas substituem o deck de amostras. Leia-as sempre antes de jogar.
- Põe uma lista. Uma pergunta por linha, no formato Pergunta: Resposta correta, errada, errada.. O asterisco marca a resposta correta.
- Reutilize as suas diapositivas. Já tem Select Answer ou True or False slides na apresentação? A partir de diapositivas do questionário Copiá-las no convés.
- Edita qualquer coisa. Clique em uma pergunta para alterar o texto e suas 2 respostas – 4, marque o direito, converta-o em verdadeiro / falso, reordená-lo ou excluí-lo.
Um deck pode conter até 50 perguntas, mas 8 – 20 funcionam melhor: os alunos vêem cada pergunta mais de uma vez, e as repetições são onde a aprendizagem fica. Se executar a mesma unidade todos os anos, mantém o convés e reutilize-o.
As duas configurações que importam
Tempo de jogo
Escolha 3, 5, 8 ou 10 minutos (5 é o padrão). Todos jogam até o tempo acabar. Enquanto o jogo está em andamento, podes adicionar um minuto com +1 min. ou parar cedo com Fim do jogo. Para um iniciador de lição, 3 minutos são suficientes; para revisão antes de um teste, tente 8 minutos com 20 perguntas.
Modo de tipo
Com modo Kind Desligado (o padrão), os cofres podem roubar 10 – 25% do ouro de outro jogador, trocar ouro com alguém, ou deixar um dragão comer algum do seu — para que a corrida permaneça aberta até os últimos segundos. Com modo Kind em, peitos só dar ouro ou multiplicá-lo, e ninguém pode perder nada. Ligue-o para as aulas mais jovens ou uma sala onde perder ouro seria mais doloroso do que motiva.
O que os estudantes vêem nos seus telefones
O topo do telefone mostra sempre o ouro do aluno, a sua classificação ao vivo, o tempo que resta e um distintivo após três respostas corretas seguidas. Se alguém rouba ou troca com eles, um banner diz-lhes quem é — que geralmente inicia uma rivalidade amigável em toda a sala. Um cofre de roubo ou troca lista os jogadores mais ricos para escolher um alvo.
No final, cada telefone mostra o lugar do aluno, o seu ouro, quantas perguntas tiveram e a sua melhor faixa. A chegada tardia também não é um problema: porque o jogo é auto-acelerado, um aluno que se junta após o START simplesmente começa a responder.
Relatório da aula: o que ensinar a seguir
A tela mais útil vem depois do pódio. Junto aos vencedores, um Relatório de classe mostra quantas respostas a classe deu, a porcentagem que estavam certas, e até três Revisem estes As perguntas — são aquelas que a classe errou com mais frequência, com a resposta certa. Esse é o seu plano para os próximos dez minutos da lição, entregue-lhe pelo jogo.
Cinco maneiras de usar a Caça ao Tesouro
- Revisão antes de um teste. Gerar 20 perguntas sobre a unidade e jogar por 8 minutos, em seguida, gastar o resto da lição na Revisão estas perguntas.
- Abertura da lição. Três minutos do material da semana passada despertam a memória antes de se construir sobre isso.
- Verificar os trabalhos de casa. Coloque as perguntas de tarefa; o relatório da classe mostra o que precisa de outra lição.
- Aulas de línguas. Vocabulary and grammar decks work perfectly — short questions, quick answers, lots of repetition.
- Treinamento e embarque. Transforma os fatos do produto ou as regras da política num jogo de cinco minutos com o modo Kind ligado. Ele combina bem com verificações de conhecimentos que tornam a formação sólida.
Dicas dos primeiros jogos
- Leia primeiro as perguntas da IA. São um esboço forte, não uma chave final. Corrija qualquer coisa ambígua antes que a turma a veja.
- Conta as notícias do Tesouro. A leitura do melhor roubo ou do pior dragão dá ao quarto momentos compartilhados, mesmo que todos jogem sozinhos.
- Usa as pontuações para diversão, não para notas. O ouro depende em parte da sorte, por isso a Caça ao Tesouro tem seus próprios resultados e não muda o ranking do seu questionário. Para as pontuações que contam, use slides de quiz regulares com um Tabela de classificação.
Se já jogou Blooket's Gold Quest, a ideia vai parecer familiar. A diferença é onde vive: a Caça ao Tesouro é um slide dentro da sua apresentação EngageSlide, ao lado de suas pesquisas, questionários e outros Formatos de questionários de equipa ou individuaisO jogo de revisão fica no meio da aula em vez de numa ferramenta separada.
Perguntas frequentes
Os alunos conseguem ver a resposta certa antes de responderem?
Não, não, não. Os telefones só recebem a pergunta e as respostas; a resposta é verificada na janela do apresentador, e só então o telefone mostra se foi correto.
O aluno mais rápido ganha sempre?
Não, não, não. Mais respostas corretas significam mais peitos, mas os peitos são em parte sorte. É um — deliberado que mantém todos motivados.
E se um estudante tiver uma pergunta errada?
Eles veem a resposta certa, não têm peito, e a mesma pergunta retorna três perguntas mais tarde.
Onde posso ler a configuração completa?
O Artigo de ajuda em Caça ao Tesouro Representa todas as configurações com capturas de ecrã e um curto vídeo, e Página de diapositivas Caça ao Tesouro mostra em ação.