오늘 많은 교실에서, 한 도전은 놀랍게도 지속적 인: 학생들은 질문을 주저. 강사가 참여를 격려 할 때, 학습자가 말하는 작은 비율 만. 결과는 조용한 교실입니다 본문 바로가기 그러나 종종 혼란을 숨깁니다.
이 문서는 하나의 강사가 사용하는 방법을 보여주는 현실적인 교실 사례 연구 EngageSlide의 Q&A 기능 대화형 학습 세션으로 수동 강의를 변환합니다. 단일 학기 이상, 참여는 크게 증가, 질문은 더 많은 생각, 그리고 학생들은 더 강한 개념 이해를 보여.
실제 전략을 검색하면 라이브 Q&A 도구를 사용하여 교실 상호 작용을 개선하고, 이 경험은 입증 된 접근 방식을 제공합니다. ·
문제: 큰 강의 환경에 낮은 참여
소개 EngageSlide, 강사는 일반적인 가르침 상황을 직면했습니다
- 약 70~90명의 학생들과의 강의
- 학습자가 자주 묻는 질문
- 대부분의 학생들은 혼동 될 때에도 침묵을 유지
- End-of-class checks는 이해에 대한 격차를 공개했습니다
자주 묻는 질문들에도 불구하고, 응답은 최소한이었다. 학생들은 나중에 그들이 말하는 것을 피했다고 설명 :
- 수업을 중단하지 않으려는
- 자주 묻는 질문
- 자주 묻는 질문
- 자주 묻는 질문
인스트럭터는 문제가 되지 않았습니다 참가신청.
다른 상호 작용 채널이 필요했습니다.
왜 라이브 Q&A Chosen 솔루션
완전히 전환하는 가르침 방법 대신, 강사는 EngageSlide를 사용하여 기존의 프레젠테이션에 직접 라이브 Q&A 슬라이드를 통합했습니다.
몇 단계만 필요한 설정:
- 공지사항
- 시작 Engage 확장 메뉴에서 슬라이드
- Q&A 슬라이드 삽입
- 학생들과의 참여 링크를 공유
즉시, 학생들은 할 수:
- 자주 묻는 질문
- 익명으로 참여
- upvote 유용한 질문
- 실시간 토론 스레드
교육 흐름을 중단하지 않고 지원되는 상호 작용을 지원하는 병렬 통신 채널을 만들었습니다.
Q&A를 사용하는 첫 번째 세션 중 어떤 Happened
변화는 첫번째 강의 안에 눈에 띄게 되었다.
너무 이른, 단지 두 세 학생들은 일반적으로 질문 aloud. EngageSlide 활성으로 생성 된 클래스 18개 이상의 질문 단일 세션 중.
더 중요하게, 질문은 특정하고 의미.
대신:
“당신은 다시 설명 했습니까? ·
학생들은 요청을 시작:
“이 프레임 워크는 청중 행동이 중추적일 때 어떻게 적용됩니까? ·
이 변화는 중요한 무언가를 건의했습니다: 학생들은 자료를 더 깊이 처리했습니다.
익명 질문 Changed 참여 패턴
EngageSlide의 Q&A 시스템의 가장 영향력있는 기능 중 하나는 익명이었습니다.
수업에 결코 말하지 않은 학생은 정기적으로 질문을 제출하기 시작했습니다. 일부 세션당 여러 번 기여했습니다.
몇 주 후에, 참석 자료는 보여주었습니다:
- 적어도 한 가지 질문을 제출 한 학생들의 60 % 이상
- 거의 반은 upvote 기능을 지속적으로 사용
- 조용한 학생들은 온라인에서 가장 활발한 기여자가되었습니다
Anonymity는 학술적 참여를 보존하면서 사회적 압력을 제거했습니다. ·
강사는 Q & A를 사용 하는 방법 교육과정
강사는 단순히 Q & A를 활성화하고 배경에서 실행하지 않았습니다. 대신, 이 기능은 구조화된 교육 워크플로우의 일부가 되었습니다.
1. 명세 강의 시작 : Diagnose Prior 지식
각 세션의 시작에 학생들은 이전 주제에 대한 질문을 제출하도록 초대되었습니다.
포함 된 예 :
- 부정 행위
- 과제 어려움
- 개념 비교
- 진정한 세상의 도전
이 강사는 강의 초점을 즉시 조정합니다.
필요한 검토를 추측하는 대신, 강사는 실제 학생 요구에 대응했습니다.
2. 명세 Mid-Lecture: 실시간 캡처 혼란
복잡한 주제는 종종 침묵 혼란을 만듭니다. 전통적으로, 강사는 나중에 평가 중 이해를 발견합니다.
EngageSlide Q&A 활동으로, 학생들은 현재 혼란에 대해 질문을 제출할 수 있습니다.
강사는 정기적으로 질문을 패널을 확인하고 15 분마다 가장 높은 정진 한 사람을 찾습니다.
축적된 결과물.
또한 학생들의 질문에 대해 논의 될 수 있기 때문에 주의 수준 높은.
3. 명세 강의 끝 : 가장 중요한 질문을 우선
각 세션의 끝에서 강사는 최고 수준의 질문을 검토했습니다.
학생들의 초대 된 제출 때문에, 시스템은 자연스럽게 공유 문제를 강조했습니다.
임의 질문에 답하는 대신, 강사는 전체 그룹의 가장 관련 문제.
이 클래스의 최종 분을 더 효율적이고 의미.
학생 Behavior 시간 이상 변경
지속적인 사용의 몇 주 후, 참여 패턴 진화.
학생 시작:
- 자주 묻는 질문
- 이전 토론을 참조
- classmates의 질문에 응답
- 물론 재료 밖에서 예제 제안
Q&A 채널은 점차적으로 간단한 지원 공구 보다는 공동 학습 공간이 되었습니다.
일부 학생들은 수업에 도착하기 전에 사전에 질문을 준비했습니다.
그 수준의 준비는 거의 등장하기 전에 라이브 상호 작용 도구. ₢ 킹
개념 이해에 대한 개선
짧은 end-of-session 체크를 사용하여 학습 진행을 측정했습니다.
채택하기 전에 EngageSlide Q&A:
55% 정도의 정확한 응답
1학기 후:
정확한 응답은 약 80%로 증가했습니다
이 개선은 학생들이 더 많은 참여하지 않았다는 것을 건의했습니다.
차이는 이전의 혼란을 해결하여 여러 레슨을 통해 지속될 수 있습니다.
왜 해결 질문은 큰 차이를 만들었습니다
Q&A 특징의 예상치 못한 이익은 동료 필터링이었습니다.
대부분의 질문이 가장 중요하지 않은 강사 결정 대신, 학생들은 공동으로 중요한 주제를 강조.
이것은 3개의 이점을 창조했습니다:
- 자주 묻는 질문
- 자주 묻는 질문
- 토론 시간이 더 집중되었습니다
결과적으로 상호 작용 시간 감소없이 개선 된 강의.
교육 중 강사 Guesswork 감소
전통적으로, 강사의 일시 및 요청:
“모두 이해하나요? ·
Silence는 일반적으로 confusion이 존재하는 경우에도 따릅니다.
EngageSlide Q&A로, 침묵은 더 이상 명확하지 않습니다.
대신, 강사는 정확히 학생들이 실제 시간에 생각했는지 볼 수 있습니다.
질문이 나타났을 경우, 수업은 부드럽게 지속됩니다.
여러 질문이 나타난다면, 강사가 즉시 조정됩니다.
이것은 actionable 의견을 가진 uncertainty 대체했습니다.
EngageSlide Q&A를 사용하는 실제 전략 제품 정보
이 교실 경험에 기초를 두어, 몇몇 간단한 습관은 가장 큰 충격을 했습니다:
Q&A 소개 수업 시작
초기 활성화는 끝에서만 세션을 통해 참여를 권장합니다.
재학생들은 언제든지 할 수 있습니다
학습자가 질문에 대해 항상 환영을 알 때 참여 증가합니다. 특정 순간에 제한되지 않습니다.
자주 묻는 질문 일반
짧은 응답 간격은 순간을 유지하고 인지 하중을 방지합니다.
회사 소개
이것은 고립 된 문제 대신 공유 과제를 우선적으로 돕습니다.
1개의 Semester 후에 최종 결과
용어의 끝에, 강사는 명확한 개선을 관찰:
- 높은 참여율
- 더 강한 개념적인 이해
- 더 좋은 질문
- 몇 가지 반복 된 설명
- 토론 중 더 많은 학생 신뢰
가장 중요한 학생은 물론 재료와 더 편안한 매력을보고했습니다.
답을 위해 수동으로 기다리는 대신, 그들은 학습 과정에 능동적 기여자가되었다.
그것은 상호 작용에 침묵에서 - 현대 교실이 달성하는 것을 목표로 정확히. ·