Birim sonuyla ilgili incelemenin tanıdık bir sorunu var: Güçlü öğrenciler her şeye cevap verir, geri kalanlar çanı bekler. Bir hayatta kalma sınavı bunu değiştiriyor. Her öğrenci tahta başlıyor, her soru önemlidir ve tüm sınıf bir oyuncu kalana kadar zemini boşu izliyor. Bununla birlikte, kötü bir şekilde yapılmış bir eliminasyon oyunu, ikinci sorudan sonra en çok inceleme ihtiyacı olan öğrencileri oyundan uzaklaştırabilir. Bu rehber, herkesin düşünmesini sağlayan bir sınıf inceleme oyunu olarak bir hayatta kalma sınavını nasıl yürütüleceğini gösterir. Son Bir Kalkış Slayt EngageSlide ' da .
Eğer oyunun kendisinde yeniyseniz okuyun. Son Bekleyen: Yanlış Yanıtların Bıraktığı Bir Yoklama Soru Birincisi. Burada öğretmen tarafına odaklanıyoruz: sorular sırası, hayatlar, düşmüş öğrenciler ne yaparlar ve sonuçlardan nasıl öğrenebiliriz.
Neden bir hayatta kalma sınavı inceleme için işe yarıyor
Öğrencilerin notları tekrar okumak yerine cevapları hafızadan çekmeleri gerektiğinde inceleme çubukları. İşte bu. test etkisi, öğrenme araştırmasında en iyi desteklenen bulgulardan biri. Bir hayatta kalma sınavı bir çalışma sayfasında eksik olan iki şeyi ekler: bahşişler ve bir kitle. Her öğrenci büyük ekranda kendi kafesini görür, bu yüzden doğru bir cevap sınıf önünde küçük bir zafer gibi hisseder ve yakın bir görüşme hatırladıkları bir şeydir.
Aynı zamanda hızlı. formatif değerlendirme. Sonuna kadar hangi sorunun en çok öğrenciyi vurduğunu biliyorsunuz, bu da tekrar öğretmek için tam olarak konu.
Beş dakika içinde ayarlayın.
Dersi güvertenize Son Biri Durmuş bir slayt ekleyin. 12 örnek soru ile birlikte geliyor, bu soruları silin ve kendi sorularınızı ekleyin. Eğer inceleme sorularınız zaten bir belgede yaşıyorsa, tıklayın Yapıştırma listesi ve her satırda bir soru yapıştır:
- Format: # Soru # Doğru cevap # Yanlış # Yanlış #
- Örnek: Bitkiler havadan hangi gazı alıyor? # Karbon dioksit # Oksijen # Azot #
Her sorunun iki ila dört cevabı vardır. Ardından ayarları seçin: her soru için zaman (10, 15, 20 veya 30 saniye), 1 veya 2 hayat, son görüşme veya kapatma ve bir tema (Sky islands, Lava pit veya Ice floes). Öğrenciler ekrandaki kodla telefonlarında veya dizüstü bilgisayarlarında katılırlar.
Order your questions easy → hard
Sorular listesi oyunun hızını herhangi bir ortamdan daha fazla kontrol eder. Birinci soru en zorsa, sınıfın yarısı ısınmadan düşer. Her soru kolaysa, kimse düşmez ve oyun çekilir. Bunun yerine bir eğri planlayın:
- Soru 1 – 5: ısınma çağrısı. Anahtar kelimeler, tanımlar, birimin ilk derslerinden alınan gerçekler. Sınıfın çoğu bunlardan kurtulmalı.
- Soru 6 – 10: uygulayın. Kısa sorunlar, ⁇ hangi örnek … ⁇ sorularını gösterir, tanıdık bir diyagramdan bir değer okuyor.
- Soru 11 –15: yanlış kavramlar. Öğrencilerinizin yaptığı gerçek hatalarla eşleşen yanlış cevaplar yazın. Bunlar zemini boşaltır ve en iyi tartışma yaratır.
İhtiyacınız olduğunu düşündüğünüzden daha fazla soru yazın: 25 ila 30 yaşındaki bir sınıf için 12 ila 15 soru genellikle tek bir kazananla sonuçlanır. Eğer sorular biterse, hâlâ duran herkes ilk yeri paylaşır, bu bir inceleme için iyidir ama daha az heyecan verici.
Cevapları kısa tutun (2 ila beş kelime), çünkü öğrenciler onları saat karşısında okuyor. Genç sınıflar veya hesaplama ile ilgili sorular için, varsayılan 15 yerine 20 veya 30 saniye seçin.
İki hayat kullan, böylece bir kayış oyunu bitirmez.
Bir hayatla, bir yanlış dokunuş ve kapak düşer. Bu bir partide heyecan verici ve sınıfta sert, özellikle de bir soruyu yanlış okuyan bir öğrenci için. Birlikte 2 hayat, ilk yanlış cevap küpü kırar ( ⁇ Küpünüz kırıldı! ⁇ ) ve sadece ikincisi düşürür. Malzemeyi bilen öğrenciler dikkatsiz bir hatadan kurtulur ve herkes oyunda daha uzun süre kalır.
İki kural aynı zamanda sınıfı korur. Eğer hâlâ duran her öğrenci bir soruyu yanlış alırsa, kimse düşmez, bu yüzden kötü kelime edilen bir soru odayı yok edemez. Ve aynı soruya düşen öğrenciler de aynı yeri paylaşırlar. Başlamadan önce sınıfa bir kural daha söyle: Hiçbir cevap yanlış sayılmaz, bu yüzden her zaman bir seçim yapmaları gerekir.
Düşmüş öğrencilerin düşünmesini sağla .
Düşen öğrenciler hala telefonlarında ve büyük ekranda her soruyu görürler, ama artık cevap veremiyorlar (telefonlarında ⁇ You fell — watch who survives this one! ⁇ diyor). İşte oraya adım atıyorsun. Onlara bir iş ver , böylece incelemeye devam ederler .
- Gölge cevaplar. Düşmüş öğrenciler, cevaplarını küçük bir beyaz tahtaya ya da kağıt parçalarına yazıp ortaya çıkmadan önce kendileri puan alırlar. Kimin hâlâ ayağa kalkacağını sor.
- Açıklamayı açıkla. Doğru cevabın ortaya çıktığında, basmadan önce düşen bir öğrenciye neden doğru olduğunu açıklamasını iste Sonraki soru.
- Düşüşü tahmin et. Her açıklamadan önce düşen gruba kaç oyuncu düşeceğini tahmin etmesini söyle.
Oyun kısa, bu yüzden kimse uzun süre beklemez. Basın Tekrar çal . Aynı sorularla bir revanş için, ve her öğrenci tekrar bir tekel üzerinde başlar. Geç saatlere katılan öğrenciler şu anki oyunu izler ve bir sonraki maçta para kazanırlar.
Sınıf inceleme oyununda, kazanan bir bonus. Gerçek sonuç en çok öğrenciyi kandırmış olan sorudur: Yarınki yeniden öğretim planınız budur.
Sonuçlardan yararlanın
Kazanan taçlandırıldığında bas Podiuma bak .. Birinci, ikinci ve üçüncü yerlerin yanında, özet her soruya kaç oyuncunun düştüğünün bir çizelgesini gösterir ve oyunun en zor sorusunu isimlendirir. Hemen kullan:
- En zor soruya geri dönün. Sınıfdan yanlış cevabın neyi çekici kıldığını sor.
- Sadece cevabı değil, fikrini öğret. İkinci, benzer bir örnek verin ve ellerini göstermesini isteyin.
- Grafikte kümeler için kontrol edin. Aynı dersten birkaç öğrenci sorular sorarsa, ders daha fazla zaman alır.
Her oyun kaydedildi. Slaytın içinde, Geçmiş oyunlar her oyunun podiumunu yeniden açar ve aynı sonuçlar sunum raporunda bulunur, böylece bir sonraki dersi planlarken geriye bakabilirsiniz.
20 dakikalık inceleme dersi planı
- Dakika 0 – 3. Öğrenciler katılır, kuralları açıklarsınız: İki hayat, hiçbir cevap yanlış sayılmaz, düşmüş oyuncular gölge cevap.
- Dakika 3 – 12. Oyunu oynayın. Her soruyu yüksek sesle okuyun ve her açıklamada 20 saniyelik bir açıklama için durun.
- Dakika 12. – 17. Kısacasını aç ve en zor soruyu tekrar söyle.
- Dakika 17 – 20. Tekrar oynayın ya da benzer bir çıkış sorusu ile kapanın.
Bir takım biçimi daha iyi uygulandığında
Son Bir Standing, her öğrencinin kendine ait olması. Sınıfınızın daha fazla desteğe ihtiyacı varsa veya herkesin sonuna kadar cevap vermesini istiyorsanız, iki takım oyunu daha iyi çalışır: Sınıf Ekibi Oyunları: Sınıfı ikiye bölün ve birlikte inceleme yapın. Ayarların tam listesini Son Yardım Makalesi, ve dersden önce tek başına prova yapabilirsiniz: tek bir oyuncuyla, oyun her soruya cevap verir.