Одной из наиболее распространенных проблем, с которыми сталкиваются учителя сегодня, является привлечение учащихся во время презентаций.
Даже при хорошо подготовленных слайдах, внимание легко падает через 10 или 15 минут. Студенты начинают проверять свои телефоны, просматривать другие вкладки на ноутбуках или просто разрабатывать зоны.
Это была именно ситуация. Эмили Картер, преподаватель истории в Линкольнская гимназия в Чикаго, заметил в ее классе в прошлом году.
Эмили преподавала более восьми лет, и ей было удобно использовать слайды в уроках. Но она часто чувствовала, что ученики просто пассивно смотрят на ее презентацию, а не активно думают о содержании.
Это изменилось, когда она начала экспериментировать с Слайды с викторинами в своих презентациях.
Сегодня Эмили говорит, что различия в участии в классе заметны.
Типичный урок перед использованием слайдов Quiz
Уроки истории Эмили обычно следуют знакомой структуре.
Она показывала слайды, в которых объяснялись ключевые события, иногда задавала вопросы и шаг за шагом просматривала материал.
Иногда несколько учеников поднимали руки, но большинство учеников молчали.
⁇ Обычно те же три или четыре ученика отвечали на вопросы, ⁇ вспоминает она. Остальные в классе просто слушали.
Даже когда ученики казались внимательными, было трудно узнать, действительно ли они понимали материал.
Эмили поняла, что для ее уроков нужно больше активное участие.
Представление слайдов Quiz в классе
В начале этого года Эмили начала пытаться Слайды с викторинами во время уроков.
Вместо того, чтобы просто объяснять понятия, она начала добавлять короткие вопросы непосредственно в свою презентацию.
Например, во время урока Промышленная революция, она сделала паузу на полпути и показала слайд викторины и спросила:
⁇ Какое изобретение оказало наибольшее влияние на производство текстиля во время промышленной революции? ⁇
Студенты представили свои ответы по телефону.
В течение нескольких секунд результаты появились на экране в классе.
В тот момент, когда появился график, энергия в комнате изменилась.
Студенты сразу же начали обсуждать результаты.
⁇ Почему так много людей выбрали паровой двигатель? ⁇
⁇ Подождите, я думал, это вращающаяся дженни. ⁇
Suddenly, the class wasn’t just listening anymore — they were actively debating history.
Отзывы учителей в режиме реального времени
Одно из самых больших преимуществ Эмили заметила мгновенная обратная связь.
Вместо того, чтобы ждать теста, чтобы увидеть, поняли ли ученики материал, она сразу же увидела результаты.
На одном уроке она задала вопрос о причинах Первой мировой войны.
К ее удивлению, более половины учеников выбрали неправильный ответ.
⁇ Этот момент сказал мне, что мне нужно замедлить и объяснить тему по-другому, ⁇ говорит Эмили.
Без слайда, она могла бы продолжить урок, полагая, что ученики понимают.
Такое понимание в режиме реального времени помогает учителям корректировать свое обучение на месте.
Как EngageSlide вписывается в рабочий процесс
Чтобы создать эти интерактивные вопросы, Эмили начала использовать EngageSlide, платформа, предназначенная для добавления в презентации интеракции живой аудитории.
Устройство было удивительно простым.
Перед занятием она добавляла слайд с вопросом и несколькими вариантами ответа.
Когда начался урок, учащиеся присоединились к нему с помощью короткого кода.
После этого они могли отвечать на вопросы каждый раз, когда появлялся слайд.
Эмили не должна была менять оставшуюся часть своей презентации. Вопросы просто стали естественными контрольно-пропускными пунктами во время урока.
Еще один пример: класс по биологии
Слайды Quiz не ограничиваются историческими занятиями.
Даниэль Нгуен, преподаватель биологии в Средняя школа Вестлейка в Мельбурне, использовал их и на уроках науки.
Во время недавнего занятия по экосистемам Дэниел показал изображение пищевой цепи и задал студентам вопрос:
⁇ Какой организм в данной схеме является основным потребителем? ⁇
Студенты быстро представили свои ответы.
Дэниел был удивлен тем, как быстро началось обсуждение.
Некоторые ученики объяснили, почему они выбрали один из вариантов, а другие изменили свое мнение после того, как увидели результаты.
"Это создает момент, когда ученики думают громко", - объясняет Даниэль. ⁇ Тогда происходит настоящее обучение. ⁇
Участие каждого ученика
Одним из самых больших изменений, которые учителя замечают с помощью слайдов-квизитов, является участие.
В традиционных классах участие часто зависит от того, поднимают ли ученики руки.
Но многие ученики не решаются высказаться.
Некоторые стесняются. Другие беспокоятся о том, чтобы дать неправильный ответ.
С помощью слайдов, каждый ученик может участвовать одновременно.
Поскольку ответы предоставляются в цифровом формате, студенты чувствуют себя более комфортно, когда делятся своими ответами.
Учителя часто видят, как количество учащихся перерастает от нескольких до всего класса.
Использование слайдов Quiz в качестве ледоколов
В начале занятий учителя также используют слайды для тепла комнаты.
Например, Дэниел иногда начинает уроки биологии такими забавными вопросами, как:
⁇ Какое животное может прожить дольше всего без воды? ⁇
Студенты голосуют, догадываются и обсуждают ответы.
Это небольшое взаимодействие сразу же привлекает внимание до начала урока.
Это превращает класс в более спокойную и любопытную среду.
Слайды Quiz во время экзаменов
Еще один полезный момент для слайдов викторины - во время сессий обзора экзаменов.
Вместо того, чтобы рассматривать материалы с длинными объяснениями, учителя могут задать ряд быстрых вопросов.
Студенты отвечают, видят результаты и сразу же понимают, какие темы нуждаются в дальнейшем рассмотрении.
Это делает подготовку к экзамену более интерактивной и менее напряженной.
Студенты часто чувствуют себя увереннее, когда могут проверить свои знания в режиме реального времени.
Почему эффективны интерактивные презентации
Образовательные исследования показали, что активное обучение улучшает удержание.
Когда учеников просят подумать, ответить и обсудить, они более глубоко обрабатывают информацию.
Слайды Quiz поощряют именно этот тип взаимодействия.
Вместо того, чтобы пассивно воспринимать информацию, ученики активно учатся в уроке.
Даже небольшие моменты участия могут значительно улучшить внимание и понимание.
Растущая роль интерактивных инструментов в образовании
Цифровые инструменты становятся все более важной частью современных классов.
Интерактивные платформы презентации, такие как EngageSlide, помогают учителям преодолеть разрыв между традиционными лекциями и участием в обучении.
Особенно эффективны слайды-квизиты благодаря их простоте.
Учителям не нужно перепроектировать весь метод обучения.
Они просто добавляют несколько интерактивных моментов в свои существующие слайды.
Небольшое изменение, которое делает большую разницу
Для таких учителей, как Эмили Картер и Дэниел Нгуен, слайды-квизиты стали регулярной частью их обучения.
Они помогают сосредоточить внимание учеников, поощряют участие и дают ценное понимание понимания в классе.
Самое главное, они преобразуют презентации из одностороннего общения в общий опыт обучения.
И иногда эта небольшая смена может полностью изменить атмосферу в классе.