一个好的讨论问题有一个奇怪的特性:很多聪明的人会误解. 这就是一个概念测试的全部意义, 如果几乎每个人都做得很好,就没有什么可争论的. 如果几乎每个人都搞错了,那么房间里没有人能解释. 有关区间是中间的, 问题主要是错误的回答. 这本指南展示了如何使用人们真正相信的干扰器来写ConcepTest问题,如何针对正确的难度,以及如何在课堂或培训期间使用问题之前测试问题.
什么使一个概念测试与测试问题不同
一个普通的问卷问题检查人们是否记住某件事:一个日期,一个定义,一个公式. 一个概念测试检查他们是否理解这个想法足够好, "牛顿的第二定律是什么?" "一个重球和一个轻球同时从同一高度下降. 什么是先着陆的?"这是一个概念测试. 任何人都可以诵读法律; 当他们的直觉说出别的东西时,更少的人信任它.
马苏尔和凯瑟琳·克鲁赫在10年的使用后描述了该方法 同行教学:十年的经验和成果. 程序很简单:每个人都单独回答,不同意的人试图说服彼此, 第二次投票通常比第一次投票更准确,但只有当问题足以分裂房间时. 如果您还没有看到完整的程序,请从我们的指南开始 投票,讨论,重新投票同行指导. 这篇文章是关于大多数教师最难的部分:写问题.
步骤1:从一个误解开始,而不是一个主题
"一个关于力量的问题"是一个主题. "学生认为一个移动的物体需要一个力量才能继续移动"是一个错误的看法. 良好的概念测试从第二开始. 每个问题都应该针对一个错误的想法,
在哪里找到值得 ⁇ 准的误解:
- 去年的错误答案. 标记的测试和作业是个金矿. 在十个脚本中出现的同样的错误答案是错误的,而不是错误的.
- 在课前问开问题. 在一个开放式幻灯片上问"用一个句子解释 …"并阅读答案. 错误的结果是学生自己的话语, 正是你的分心器应该听起来.
- 发表的研究. 许多学科都有 概念库存根据学生的常见错误进行了验证的测试. 物理学中的力量概念库是最知名的,
步骤2:写一个简单的短脚
根本身就是问题. 它应该可以从房间后面读取, 一些有帮助的规则:
- 描述一个情况. 一个具体的场景 ("一本书躺在桌子上") 让人们应用这个想法,而不是匹配关键词.
- 避免用诡计的措辞. 难度必须来自概念,而不是双重负面或隐藏的"不". 如果人们错过它,因为他们错误阅读,讨论是关于阅读,而不是物理.
- 删除不必要的 ⁇ 语. 技术术语邀请回忆式的答案. "哪个首先降落?"比"哪个体体经历更大的引力加速?"更有效.
- 举个假设. "忽略空气阻力"结束了一个你不想有的争论.
步骤3:从真实的错误中构建每一个错误的答案
这就是大多数问题成功或失败的地方. 如果房间里有人真的相信,那么一个分散注意力器才有用. 每个错误的答案都应该被映射到一个名为错误,
- 用学生的话. "重球,因为它被拉得更强"比"重球"更诱人. 它反映了人们实际使用的推理.
- 两个或三个强大的分心器击败了五个弱的. 投票,讨论,重新投票接受2个–6答案,但没有人选择的填充选项只会增加阅读时间.
- 没有开玩笑的答案,没有"上述一切". 它们很容易消除和缩小真正的选择.
- 让选项平行. 如果正确的答案是最长的或唯一一个有精心的资格,
- 包含"半右"的答案. 最有效的争论发生在正确的想法和几乎正确的版本之间.
上面的屏幕显示了一个精确的分散注意力器的功能. 在第一个投票中,58%的人选择"重球",只有26%的人选择了正确的答案",它们同时降落". 大屏幕显示了分歧,没有透露哪个答案是正确的, 教师提示 在投票之前,请简短地解释.
第四步:在第一次投票中,就能实现35%的 –
当大约三分之二到三分之二的房间第一次正确回答时,讨论最有效. 在此基础上,很少有人能解释这个想法. 在此之外,没有足够的分歧让人们说话. 新问题实际目标是35% –70%.
如果你的第一次投票落在这个范围之外,
- 太容易 (80%以上的权利): 让一个分散注意力的人变得更有说服力,将一个线索从 ⁇ 子中移除,或将场景远离教科文的例子.
- 太难 (35%以下右): 首先把一个线索添加到 ⁇ 子上,删除最弱的分心器,或者问一个更简单的热点问题,然后直接使用这个.
实例 按主题测试
物理
- 一个球被扔直升. 在它的路径最顶端,它的加速是什么? 零 (已停止) · 上方 · 下方,9.8 m/s2 (正确). 目标将速度与加速混为一谈.
- 一本书躺在桌子上. 在书中有哪些力量作用? 重力只有 · 重力和表推升 (正确) · 没有力量,因为它没有移动. 目标"没有运动意味着没有力量".
数学
- 哪个更大:0.25还是0.205? 0.205,因为它有更多的数字 · 0.25 (正确) · 像是整数一样.
- 一个公平的硬币连续五次 ⁇ 着头. 下一次翻转的可能性是多少? 低于50%,尾巴是由于 · 50% (正确) · 50%以上,它在一条. 目标是 ⁇ 徒的错误,两侧都有一个分心器.
生物学
- 一棵完全成长的树的大部分质量来自哪里? 土壤 ·水 ·空气中的二氧化碳 (正确) ·太阳光. 每一个错误的选择都是成年人的信念.
工作场所培训
- 一个客户发电子邮件,要求更改其账单支付的银行详情. 你首先要做什么? 更新详细信息和回复确认 · 回复要求证据的电子邮件 · 通过已在文件中的号码与客户联系 (正确). 目标信任请求到达的频道.
在房间做之前测试问题
在 EngageSlide 中,添加一个 投票 · 讨论 · 投票 从 Quizzes 标签上滑动,键入茎,添加选项,然后点击右键. 在课前点击 尝试玩游戏 在编辑器中播放自开始到结束的幻灯片, 然后检查三件事:
- 在10秒钟内能读到吗? 如果没有,就把它砍下来.
- 你能用一个句子解释每一个错误的答案吗? 如果一个干扰器没有故事,请取代它.
- 有没有任何选择能给出答案? 看看长度,语法和从茎中重复的单词.
所有幻灯片设置,时间和截图都在 投票,讨论,重新投票的幻灯片 的页面.
首先写出错误的答案. 如果你不能列出一个干扰器背后的错误,
保持一个提问银行,提高每一个学期
每次会议结束后,请在问题旁边记录第一票和第二票的比例. 在揭示之前的→后面板使得这很容易,因为它显示了百分比和多少人改变了他们的想法. 你最好的问题是产生大跳跃的问题. 每年再使用它们, 用它们揭露的错误观念作为以后审查的材料. 通过短暂的自动拍摄 检索练习游戏 帮助纠正的想法坚持下去.
首先从下一个课程中一个误解,写出两个错误的答案,让学生真正相信, 更多关于积极学习的想法,请浏览 EngageSlide博客.