讲习班是合作、思想和共同创造的有力工具,但其影响往往取决于参与者如何积极参与。 与 启动滑动,你可以设计超出被动听觉的作坊. 将会议转化为互动、数据驱动的经验,促进创造力,确保每个声音都能听到.
启动滑动 使主持人能够使用现场民意测验,测验,文字云,开放式问题,以及匿名反馈,使讲习班的每一个时刻都有意义地合作.
为什么 启动滑动 完全用于讲习班
实时参与者输入
与其依赖粘性笔记或人工集思广益,不如立刻收集思想,意见和反馈. 现场民意测验和文字云让参与者实时出力,使讲习班更具活力.
通过集思广益幻灯片进行结构化设计
启动滑动 支持开放式的问题和排名幻灯片,以便与会者能够提出想法,然后对它们进行表决。 这一结构鼓励进行深思熟虑的合作,并有助于确定最重要的事项的优先次序.
安全匿名( A) 反馈
当人们可以自由说话时,一些最好的讲习班见解就来了. 启动滑动 支持匿名的提问提交和反馈,给每个人一个安全的空间来分享诚实的想法而无需判断.
检查点和反射 时刻
使用缩放或脉冲检查幻灯片来评估组的感受,方向是否合理,或他们对下一步有多有信心. 这些内在的反思有助于你有效地指导讲习班.
可操作的数据和透视
在届会结束时(或任何时间), 启动滑动 在所有交互式幻灯片上生成分析:最有发言权的想法,词云中的常见主题,顶级问题,等等. 这些数据对于决定今后的步骤、指定行动或改进讲习班的产出都十分宝贵.
使用混合和远程格式的无缝集成
今天的研讨会很少是完全当面进行的。 无论你的参与者是远程的 混合的 还是在物理房间里, 启动滑动 支持所有格式。 通过链接或QR代码加入;不需要应用安装.
典型讲习班流程 启动滑动
以下为您如何使用高交互性工作坊 启动滑动在经过证明的便利化框架的激励下:
破冰车
从一个词云开始(例如, " 你对今天的主题有什么感觉? " ) 或简单的民意调查。 这有助于参与者热身并习惯于贡献.设定期望
使用比例或多选择幻灯片询问参与者希望实现什么. 这有助于统一小组并明确目标.输入透视聚合( I)
问不限名额的问题: “你对X的最大挑战是什么?” 或“你看到了什么机会?” 之后使用排名幻灯片来排列响应的优先次序.集思广益和共同创造
以不限名额或文字云滑来产生想法,然后让集团投票或排名来决定最有希望的.反射和检查
定期使用平面或脉冲检查幻灯片来测量能量水平,清晰度或对齐度.行动规划和总结
以反馈幻灯片(开放式或多选项选择)收尾,要求上取外卖,并运行QQA幻灯片,用于任何最终问题.研讨会后的分析
会后再审查并下载结果:投票,主题,答案. 与团队分享关键见解,并将其转化为具体的下一步步骤.
为什么 启动滑动 传统讲习班工具的智能替代工具
许多主持人在作坊中使用了静态滑行甲板,白板,或粘性笔记——但这些笔记常常错失了捕获参与者输入的全部广度,特别是在远程或混合环境下. 另一方面,Mendimetter等工具更具互动性,但在定制或高级数据驱动的构思方面可能存在局限性.
启动滑动 结合两个世界中最好的:
高度交互(波浪,词云,题)
灵活、讲习班优化的幻灯片类型(排名、开放式)
分析丰富的反馈
方便参与和匿名
结论
如果你希望你的下一期讲习班不仅仅是一个演讲——如果你希望参与者合作,反思,投票,并感到看到—— 启动滑动 这是你的工具。 通过嵌入活性互动和结构化反馈,可以扩大创造力,鼓励诚实的对话,让每个参与者都有主人翁感.
尝试 启动滑动 并体验到参与、清晰度和结果的差异.