すべての教師はパターンを知っている. You spend thirty minutes explaining a new concept, the room stays quiet, and then you discover during the homework review — or worse, during the test — that a third of the class lost you in the first five minutes. 授業で本当に稀な資源を 使いました あなたとあなたの生徒が 同じ部屋にいた時です
逆の教室は その2つの半分を交換します 生徒たちは授業の前に新しい素材を自分で見学し 授業時間は —の質問や練習や議論や 混乱する部分に費やされます このガイドは,そのモデルを具体的に実行する方法を示しています EngageSlideの割り当て 授業前での仕事とライブ投票と Q&Aの授業中の半分.
逆転ってどういう意味?
について 授業を逆転させた ビデオを自宅で観るという表現です 配達の部分だけであり,それだけでは通常失敗する: 作業前の作業を誰もチェックしない場合, 授業の大部分は何も見ていないうちに到着します. このモデルは3つの部品が設置されたときに動作します
- 授業前での入力が短く ビデオ,読み聞かせ,スライドデッキ —Q 通常5 –Q15分,完全な講座ではありません.
- ちょっとした説明責任のチェック 2つか3つの質問が自動的に評価され 授業の前にデータを得られるようにします
- そのデータに基づいた授業時間 授業が間違えた点から始めます すべてを教える代わりに
授業前テストは 生徒を評価するものではありません 中に入ると 教えるべきことを教えてくれるのです
ステップ1: 授業前課題を構築する
EngageSlide で 任務 材料について2~3つの質問を追加します. 5分以内に —を短く保つ 授業前チェックに最も適した質問タイプは:
- 複数選択 概念チェック ( ⁇ ニュートンの第一法則を記述する記述は何ですか? ⁇ ).
- 数値 円化するとポイントがかかりません.
- 短い回答 単行説明のために
- 短い答え,評価されていない: ⁇ どの部分が最も難しいか? ⁇ この単一の質問は,課題全体の中で最も有用なものです.
客観的な質問タイプは 生徒が提出するとすぐに自動的に評価されますので 夜中には30枚の表をマークしません 締め切りの日程や期間と 試行数を設定し 応募後に生徒が見られる説明を追加できます
紙に質問があるなら
古いワークシートを書き直す必要はありません. EngageSlideは試験画像や PDF を読み取り,課題質問に変換し,編集できます. 数学では,組み込み式方程式編集者が存在しますので,割れ目,力,根は単純なテキストとしてタイプするのではなく,正しく表示されます.
ステップ 2: 授業開始前に結果を読む
鐘が鳴る10分前に 課題の答えを開きます あなたは3つのことを探しています
- 最低評価の質問です これが最初のテーマです
- 間違った答えが繰り返される 共有された誤った答えは 一般的な混乱ではなく 特定の誤解を招く.
- 答えが一番難しいのは 他のスコアよりも 学生が自分のステッキングポイントを 精確に表すことができます
これが逆転の報酬です 11人の生徒が行動と反応を区別できないと 2つ目の問題は フリーボディの図です 伝統的な講義では そんなことはできません
ステップ3: 揺れる部分で授業を開く
授業前のデータを大画面に公開する 投票でライブプレゼンテーションを開始します クラスに直接どの部分が最も揺れるか尋ねるか 課題の質問を再び示し みんなに直ぐに答えさせてください
二つのことが一度に起こる. 生徒たちは 苦しんでいるのは自分たちだけではないと気づき それにより質問をする意欲が高まります And you get a public, shared agenda for the lesson: “Twenty-four of you voted, eleven picked action and reaction — so that’s where we start.”
リアルタイムでうまく機能する道具は:
- Q&A 学生が電話で匿名で質問できるように 質問をオンにして お互いの質問に投票してください 最も投票された質問は 部屋の大半が 静かに抱えている質問です
- Quizスライド 2つの質問で即座に確認してください 授業に届いたら 進んでください 届かなかったら 留まってください
- 言葉の雲 定義や迅速な記憶に適しています ⁇ 惰性を記述する単語を
- ホワイトボード For anything with a shape — diagrams, graphs, free-body sketches — have students draw on their phones and compare a few on screen.
4 ステップ: 授業時間を 配達ではなく 仕事に使う
混乱が解消されると,授業の残りの時間を問題,事件,またはグループワークに費やして —Q コンテンツの配信からリアルタイムで 流通し 提示し 修正する作業へと変わります ビデオがあなたより優れているからではなく 注目が少ないところへ 移るからです
50分間の授業の実践的なリズム:
- 0 – 5分: 授業前の結果を調査し,授業の計画を教えてください.
- 5 – 15分: 1つまたは2つの揺るぎないポイントを 再学習し,それぞれに迅速なクイズをチェックします.
- 15 – 40分: —問題,ペア,ホワイトボードのスケッチ, Q&Aは常に開いている.
- 40 – 50分: 1つの難しいアプリケーション問題と チェックアウトです
5 ステップ:ループを閉じる
2分間のチェックで締めくくります 今日がうまくいか 短いアンケートか 信頼度測量か 単一のクイズ質問です 成果が薄い場合,次の授業前課題は新しい材料ではなく 修正セットになります. 私たちのガイド 理解を検証するためにクイズを使用する この問題に対する質問パターンが多くあります
授業を逃した生徒は 戻る路が必要なんだ 遅刻者が—のチェックを完了し 応答リストは 誰がやったかを示します
忠誠 な 助言
- 一つのレッスンから始めてください 生徒が年々最も難しい話題を 振り返って 何が変わるかを見てください
- 前の作業を本当に短くします 約10分以上かかる場合 完成は急速に減少します
- 切符を小さく数えるようにする. 参加資格は通常十分です 重度の評価は 授業前テストをストレステストに 変えてしまい 学生は 考える代わりに 推測し始めます
- ビデオを再読みさせない 授業で内容を繰り返すのが一番早い方法です 仕事をした学生は やめるだろう.
- 家でインターネットを禁止する計画だ 印刷可能なバージョンや必要のある学生に授業時間でのアクセスを提供するため モデルは静かに誰かを排除しない.
本当に役に立ってるの?
Flipping is not magic on its own — the pre-class material still has to be good, and the class time still has to be well designed. 信頼性の高い変化は 情報学生が何を理解しているか 推測するのをやめます —Qに関する私たちの記事を参照 任務に関する即時フィードバック —では 学習者が知らないことを 解き明けるループが作られます
10分間のビデオを録画し 3つの質問を追加して 次の授業で結果を公開します それが方法なのです より多くの教室のアイデアが EngageSlideブログ.