फ्लिप क्लासरूमः कक्षा से पहले काम सौंपें, लाइव चर्चा करें

हर शिक्षक इस पैटर्न को जानता है। आप एक नई अवधारणा को समझाने में तीस मिनट बिताते हैं, कमरा शांत रहता है, और फिर आप होमवर्क समीक्षा के दौरान — या इससे भी बदतर, — परीक्षण के दौरान पाते हैं कि कक्षा का एक तिहाई आपको पहले पांच मिनट में खो देता है। व्याख्यान ने एक संसाधन का उपयोग किया जो वास्तव में दुर्लभ थाः समय जब आप और आपके छात्र एक ही कमरे में थे।

उल्टा कक्षा उन दो आधे को बदल देती है। छात्र कक्षा से पहले अपने दम पर नई सामग्री से मिलते हैं, और कक्षा का समय उस हिस्से पर खर्च किया जाता है जो वास्तव में आपको — प्रश्नों, अभ्यास, चर्चा और गड़बड़ टुकड़ों की आवश्यकता होती है। इस गाइड में दिखाया गया है कि कैसे इस मॉडल को लागू करने के लिए EngageSlide असाइनमेंट कक्षा से पहले के काम के लिए और लाइव सर्वेक्षण के लिए और Q&A के लिए कक्षा में आधा।

⁇ flipped ⁇ वास्तव में क्या मतलब है

वे कक्षा को पलट दिया अक्सर इसे घर पर वीडियो देखने के रूप में वर्णित किया जाता है। यह केवल डिलीवरी का हिस्सा है, और अपने आप में यह आमतौर पर विफल रहता हैः यदि कोई पूर्व-कार्य की जांच नहीं करता है, तो कक्षा का एक बड़ा हिस्सा कुछ भी नहीं देखा है। मॉडल तब काम करता है जब तीन टुकड़े होते हैंः

• कक्षा से पहले की छोटी प्रविष्टि। एक वीडियो, एक रीडिंग या एक स्लाइड डेक — आमतौर पर 5 – 15 मिनट, एक पूर्ण व्याख्यान नहीं।
• एक छोटा सा जवाबदेही जांच. दो या तीन प्रश्न जो स्वचालित रूप से ग्रेड किए जाते हैं, ताकि छात्रों के पास पूर्व-कार्य करने का एक कारण हो और आपको कक्षा से पहले डेटा मिलता है।
• उन आंकड़ों पर आधारित कक्षा का समय। आप उन बिंदुओं से शुरू करते हैं जो कक्षा में गलत थे, सब कुछ फिर से सिखाने के बजाय।

प्री-क्लास क्विज़ छात्रों को ग्रेड करने के लिए नहीं है। यह आपको यह बताने के लिए है कि प्रवेश करते समय आपको क्या सिखाया जाना चाहिए।

चरण 1: कक्षा से पहले के कार्य का निर्माण करें

EngageSlide में , एक कार्यभार और सामग्री के बारे में दो या तीन प्रश्न जोड़ें। काम के पांच मिनट से कम — को कम रखें। प्रश्न प्रकार जो प्री-क्लास चेक के लिए सबसे अच्छा फिट होते हैं वे हैंः

• बहुविकल्प अवधारणा जांच के लिए ( ⁇ न्यूटन के पहले कानून का वर्णन कौन सा कथन करता है? ⁇ ) ।
• संख्यात्मक एक गणना के लिए, एक सहिष्णुता के साथ ताकि गोल करने के लिए एक बिंदु की लागत नहीं है।
• संक्षिप्त उत्तर एक पंक्ति स्पष्टीकरण के लिए।
• संक्षिप्त उत्तर, अनग्रेडः ⁇ कौनसे भाग का पालन करना सबसे कठिन था? ⁇ यह प्रश्न अक्सर पूरे कार्य में सबसे उपयोगी होता है।

वस्तुनिष्ठ प्रश्न प्रकार स्वचालित रूप से ग्रेड किए जाते हैं जैसे ही छात्र प्रस्तुत करता है, इसलिए आप आधी रात को तीस शीट नहीं चिह्नित कर रहे हैं। आप एक समाप्ति तिथि, समय सीमा और प्रयासों की संख्या निर्धारित कर सकते हैं, और आप एक कामकाजी स्पष्टीकरण जोड़ सकते हैं जो छात्र प्रस्तुत करने के बाद देखते हैं।

यदि आपके पास पहले से ही प्रश्न कागज पर हैं

आपको पुरानी वर्कशीट को फिर से टाइप करने की ज़रूरत नहीं है। EngageSlide परीक्षा की छवि या पीडीएफ पढ़ सकता है और इसे असाइनमेंट प्रश्नों में बदल सकता है, जिसे आप फिर संपादित कर सकते हैं। गणित के लिए, एक अंतर्निहित समीकरण संपादक है, इसलिए अंशों, शक्तियों और जड़ों को सादे पाठ के रूप में टाइप करने के बजाय सही ढंग से प्रस्तुत किया जाता है।

चरण 2: कक्षा शुरू होने से पहले परिणाम पढ़ें

घंटी बजने से दस मिनट पहले, कार्य के उत्तर खोलें। आप तीन चीजों की तलाश कर रहे हैंः

1. सबसे कम स्कोर वाला प्रश्न। यह आपका उद्घाटन विषय है।
2. गलत जवाब जो दोहराता है। एक साझा गलत उत्तर आमतौर पर एक विशिष्ट गलत धारणा की ओर इशारा करता है, सामान्य भ्रम नहीं।
3. ⁇ सबसे कठिन ⁇ उत्तर। छात्र अपने स्वयं के चिपकने वाले बिंदुओं को किसी भी स्कोर से अधिक सटीक रूप से नामित कर सकते हैं।

यह फ्लिप करने का पूरा भुगतान है। आप कमरे में पहले से ही जानते हैं कि 11 छात्र प्रतिक्रिया से कार्रवाई को अलग नहीं कर सकते हैं, और मुक्त शरीर के आरेख दूसरी समस्या है। पारंपरिक व्याख्यान में कुछ भी आपको ऐसा नहीं देता।

चरण 3: हिला भाग के साथ कक्षा खोलें

लाइव प्रस्तुति को एक सर्वेक्षण के साथ शुरू करें जो बड़े पर्दे पर कक्षा से पहले के आंकड़ों को रखता है। कक्षा से सीधे पूछें कि किस भाग को सबसे अधिक हिचकिचाया गया था, या फिर से कार्य से एक प्रश्न दिखाएं और सभी को जवाब देने दें।

एक ही समय में दो चीजें होती हैं। छात्रों को पता चलता है कि वे अकेले नहीं हैं जिन्होंने संघर्ष किया, जिससे वे पूछने के लिए बहुत अधिक इच्छुक होते हैं। और आपको पाठ के लिए एक सार्वजनिक, साझा एजेंडा मिलता हैः ⁇ 24 लोगों ने मतदान किया, 11 ने कार्रवाई और प्रतिक्रिया — को चुना, तो ⁇ यह वह जगह है जहां हम शुरू करते हैं ⁇

वहां से, लाइव हाफ में अच्छी तरह से काम करने वाले उपकरण हैंः

• Q&A . प्रश्नों को चालू करें ताकि छात्र अपने फोन से पूछ सकें, यदि आप अनुमति देते हैं, तो गुमनाम रूप से, और एक-दूसरे के प्रश्नों को अपवोट करें। सबसे ज्यादा वोट दिए जाने वाले प्रश्न आमतौर पर उस प्रश्न पर होते हैं जिस पर अधिकांश कमरे चुपचाप अटक जाते हैं।
• Quiz स्लाइड। एक बिंदु को फिर से सिखाए जाने के बाद, दो प्रश्नों के एक प्रश्नोत्तरी के साथ इसे तुरंत जांचें। यदि कक्षा इसे प्राप्त करती है, तो आगे बढ़ें; यदि नहीं, तो बने रहें।
• शब्द बादल. परिभाषाओं और तेजी से याद करने के लिए अच्छाः ⁇ एक शब्द जो निष्क्रियता का वर्णन करता है। ⁇
• व्हाइटबोर्ड. — आकार के साथ कुछ भी के लिए रेखाचित्र, ग्राफ, मुक्त शरीर स्केच — छात्रों को अपने फोन पर आकर्षित करने और स्क्रीन पर कुछ की तुलना करने के लिए है।

चरण 4: कक्षा समय का उपयोग काम के लिए करें, डिलीवरी नहीं

Once the confusion is cleared, spend the rest of the lesson on problems, cases or group work — the activities students used to do alone at home with nobody to ask. आपकी नौकरी सामग्री वितरित करने से वास्तविक समय में प्रसारित करने, प्रेरित करने और सुधारने में बदल जाती है। यह वह जगह है जहां फ्लिप मॉडल अपनी प्रतिष्ठा अर्जित करता हैः इसलिए नहीं कि वीडियो आपसे बेहतर है, बल्कि इसलिए कि आपका ध्यान उस स्थान पर जाता है जहां यह दुर्लभ है।

50 मिनट की कक्षा के लिए एक व्यावहारिक लयः

• 0 – 5 मिनट: कक्षा से पहले के परिणामों पर सर्वेक्षण, पाठ की योजना का नाम दें।
• – 15 मिनट: एक या दो अस्थिर बिंदुओं को फिर से सिखाएं, प्रत्येक के बाद एक त्वरित प्रश्नोत्तरी जांच के साथ।
• 15 – 40 मिनट: अभ्यास — समस्याएं, जोड़े, एक व्हाइटबोर्ड स्केच, Q&A खुला हर समय.
• 40 – 50 मिनट: एक कठिन आवेदन समस्या एक साथ, फिर एक बाहर निकलने की जांच.

चरण 5: लूप बंद करें

दो मिनट की जांच के साथ समाप्त करें ताकि आप जान सकें कि आज काम किया हैः एक छोटा सर्वेक्षण, आत्मविश्वास स्केल, या एक ही प्रश्नोत्तरी प्रश्न। यदि परिणाम कमजोर हैं, तो अगली कक्षा से पहले का कार्य नई सामग्री के बजाय एक संशोधन सेट बन जाता है। हमारे मार्गदर्शक समझ को जांचने के लिए प्रश्नोत्तरी का उपयोग करना इसके लिए अधिक प्रश्न पैटर्न है।

पूर्व-कार्य को याद करने वाले छात्रों को अभी भी वापस जाने की आवश्यकता है। जब तक आप प्रतिक्रियाओं को स्वीकार करते रहते हैं तब तक कार्य खुला रहता है, ताकि देर से आने वाले बाद में जांच पूरी कर सकें — और प्रतिक्रिया सूची आपको बताती है कि किसने किया।

इसे बनाए रखनाः ईमानदार सलाह

• एक सबक से शुरू करो, पूरे कोर्स से नहीं। छात्रों को हर साल सबसे कठिन विषयों को फ्लिप करें, और देखें कि क्या बदलता है।
• प्री-वर्क को बहुत कम रखें। यदि इसमें लगभग दस मिनट से अधिक समय लगता है, तो इसे पूरा करना तेजी से गिर जाता है।
• कुछ छोटे के लिए चेक गिनती करो। भागीदारी क्रेडिट आमतौर पर पर्याप्त होता है। भारी ग्रेडिंग प्री-क्लास क्विज़ को एक तनाव परीक्षण में बदल देती है, और छात्र सोचने के बजाय अनुमान लगाते हैं।
• वीडियो को फिर से कभी न पढ़ें। एक उलटी हुई कक्षा को मारने का सबसे तेज़ तरीका है कक्षा में सामग्री को दोहराना। काम करने वाले छात्र इसे करना बंद कर देंगे।
• घर पर इंटरनेट के बिना योजना बनाएं। उन छात्रों के लिए एक प्रिंट करने योग्य संस्करण या कक्षा के दौरान पहुंच प्रदान करें जिन्हें इसकी आवश्यकता है, ताकि मॉडल किसी को चुपचाप बाहर न करे।

क्या यह वास्तव में मदद करता है?

फ्लिपिंग अपने आप में जादू नहीं है — पूर्व-वर्ग सामग्री अभी भी अच्छा होना चाहिए, और कक्षा समय अभी भी अच्छी तरह से डिजाइन किया जाना चाहिए। यह विश्वसनीय रूप से क्या बदलता है सूचना: आप यह अनुमान लगाना बंद कर देते हैं कि आपके छात्र क्या समझते हैं। उनके काम पर त्वरित प्रतिक्रिया के साथ संयुक्त — हमारी पोस्ट देखें असाइनमेंट पर तत्काल प्रतिक्रिया — आपको एक लूप मिलता है जहां छात्रों को पता चलता है कि वे क्या नहीं जानते हैं जबकि अभी भी समय है इसे ठीक करने के लिए, और आप भी करते हैं।

यदि आप इस सप्ताह इसे आज़माना चाहते हैंः एक विषय चुनें, रिकॉर्ड करें या दस मिनट का वीडियो खोजें, तीन प्रश्न जोड़ें, और परिणामों के साथ अपनी अगली कक्षा खोलें। यह पूरी विधि है। अधिक कक्षा विचारों पर हैं EngageSlide ब्लॉग.