Phóng chuông, ba mươi học sinh đóng gói túi của họ, và bạn còn lại với cùng một câu hỏi mà bạn đã có khi bắt đầu bài học: đã hạ cánh? Một cú tay cho bạn biết hầu như không có gì — Các sinh viên bị lạc hiếm khi nâng lên một. Một vé ra đi làm ngược lại. Nó mất hai phút, nó hỏi mọi người, và nó cung cấp cho bạn một danh sách ngắn gọn, trung thực về những gì phải làm vào ngày mai.
Vé ra khỏi giấy đã tồn tại trong nhiều thập kỷ. Vấn đề không bao giờ là ý tưởng; đó là đống 30 tờ rơi bạn phải đọc và sắp xếp vào buổi tối. Thẻ ra đi kỹ thuật số giữ cho ý tưởng và loại bỏ hàng. Hướng dẫn này cho thấy những gì để hỏi, làm thế nào để chạy nó trong dưới hai phút với Nghiên cứu EngageSlide và các slide trực tiếp, và những gì để làm với câu trả lời.
Thẻ ra khỏi — là gì và nó không phải là gì
Một vé ra ngoài là một kiểm tra ngắn, ít cược vào cuối một bài học. Đó là một bức ảnh về sự hiểu biết, không phải là một bài kiểm tra. Hai hoặc ba câu hỏi là kích thước phù hợp; năm câu hỏi là quá nhiều, bởi vì học sinh trả lời những câu hỏi cuối cùng một cách không cẩn thận trong khi họ đang ở nửa đường ra khỏi cửa.
Nó hoạt động vì một lý do đơn giản: yêu cầu ai đó lấy lại và đưa ra một ý tưởng cũng cho thấy và củng cố những gì họ biết. Đó là điều tương tự. hiệu ứng thử nghiệm Điều đó làm cho các bài kiểm tra ít rủi ro trở nên hiệu quả cho — nên bản thân vé là một phần nhỏ của việc học, không chỉ là đo lường.
Nếu một vé ra khỏi không thay đổi những gì bạn làm ngày mai, nó không đáng hai phút. Chỉ hỏi những câu hỏi mà câu trả lời sẽ khiến bạn dạy khác.
Những câu hỏi cho bạn biết điều gì đó hữu ích
Thẻ ra đi cổ điển hỏi 3 điều bạn đã học, 2 câu hỏi, 1 điều bạn thích. Nó đáng nhớ, nhưng câu trả lời thường mơ hồ. Các loại câu hỏi này cung cấp cho bạn dữ liệu sắc bén hơn:
Hai hoặc ba trong số này là một vé ra đi hoàn toàn. Một mô hình hoạt động trong hầu hết mọi chủ đề là Một số, một câu, một vấn đề: một quy mô tin tưởng, một bản tóm tắt một câu và một câu hỏi duy nhất từ tài liệu ngày hôm nay.
Tại sao thang đo sự tin tưởng kiếm được vị trí của nó
Một câu hỏi theo quy mô tuyến tính 1 – 5 mất 3 giây để trả lời và cho bạn một cái gì đó bạn có thể theo dõi trong các bài học. Nó cũng cho thấy khoảng cách quan trọng nhất: học sinh tự tin và sai lầm. Khi sự tự tin trung bình là cao nhưng vấn đề nhanh chóng đi xấu, bạn biết lớp có một quan niệm sai lầm hơn là một khoảng cách kiến thức — và họ cần những bài học rất khác nhau.
Làm thế nào để chạy nó trong EngageSlide
Có hai cách để làm điều này, và chúng phục vụ các thời điểm khác nhau.
Tùy chọn 1: Một liên kết khảo sát hoặc QR code
Hãy xây dựng một cuộc khảo sát với hai hoặc ba câu hỏi của bạn. Bạn có thể pha trộn các loại câu hỏi theo quy mô tuyến tính —, câu trả lời ngắn, nhiều lựa chọn, hộp kiểm, mục trượt và nhiều — hơn và đánh dấu những gì cần thiết. Chia sẻ nó với một liên kết hoặc QR code trên slide cuối cùng của bạn; học sinh trả lời trên điện thoại của họ và bạn thấy kết quả được thu thập ở một nơi, với một cái nhìn tổng kết và các câu trả lời cá nhân. Bạn cũng có thể xuất tất cả mọi thứ sang CSV nếu bạn giữ hồ sơ cho mỗi đơn vị.
Một cuộc khảo sát cũng có thể được liên kết với một bài thuyết trình để nó xuất hiện trên slide cuối cùng của bài học — thuận tiện nếu bạn đã trình bày với EngageSlide , bởi vì vé ra khỏi trở thành một phần của sàn thay vì một điều riêng biệt để nhớ.
Tùy chọn 2: Slide trực tiếp ở cuối sàn
Nếu bạn muốn thấy câu trả lời xuất hiện trên màn hình lớn trong khi học sinh vẫn còn trong phòng, hãy đặt vé ra trong bản thuyết trình: một slide ở quy mô tuyến tính cho sự tự tin, một slide mở cho bản tóm tắt một câu, và một đám mây từ cho một phản ứng từ. Kết quả phát triển trực tiếp, biến phút cuối cùng của lớp thành một khoảnh khắc chia sẻ ngắn — và sinh viên thấy rằng câu trả lời của họ thực sự đi đâu đó.
Sử dụng phiên bản trực tiếp khi bạn muốn phòng nhìn thấy mô hình, và phiên bản khảo sát khi bạn muốn trả lời yên tĩnh, riêng tư — đặc biệt là cho ⁇ what's still confusing? ⁇ , mà sinh viên trả lời một cách trung thực hơn khi không ai khác có thể đọc nó.
Giữ nó cho hai phút
- Đặt QR code trên một slide bạn có thể tiếp cận ngay lập tức. Đi tìm một liên kết tốn nhiều thời gian hơn chính vé.
- Sử dụng cùng một định dạng vé ra mỗi lần. Một khi học sinh nhận ra nó, không cần phải giải thích.
- Bắt đầu nó trước khi bắt đầu đóng gói — khoảng ba phút trước khi kết thúc, không phải ba mươi giây.
- Hãy giữ nó ẩn danh trừ khi bạn cần tên. Những câu trả lời ẩn danh về sự nhầm lẫn thật sự hơn nhiều. Thu thập tên chỉ khi bạn có kế hoạch theo dõi với các cá nhân.
Làm thế nào để có được câu trả lời
Thẻ ra ngoài chỉ có giá trị nếu bạn hành động theo chúng, và hành động không phải mất nhiều thời gian. Một thói quen 5 phút:
- Quét số tín nhiệm. Bất cứ điều gì được tập hợp tại 1 – 2 là chủ đề mở đầu của ngày mai.
- Lấy bản tóm tắt một câu. Chọn thứ hai: một cái đúng, một cái sai. Chúng là tấm slide mở màn của anh ngày mai.
- Nhóm các câu trả lời vẫn gây nhầm lẫn. Ba hoặc bốn học sinh đặt tên cho cùng một thứ là một redeach; một học sinh đặt tên cho nó là một từ yên tĩnh sau lớp học.
- Đóng vòng lớn lên. Bắt đầu bài học tiếp theo với ⁇ Hôm qua, 11 trong số các bạn nói X không rõ ràng, vì vậy chúng ta bắt đầu từ đó. ⁇ Học sinh nhìn thấy câu trả lời của họ thay đổi bài học tiếp tục trả lời trung thực.
Trừ cuối bài học
Phương thức tương tự hoạt động ở các điểm khác:
- Vé vào. Cùng ba câu hỏi ở đầu lớp, về bài học cuối cùng, làm một bản tóm lại mạnh mẽ và kiểm tra lặp lại khoảng cách.
- Chuyện kiểm tra giữa lớp. Sau một khái niệm khó khăn, một câu hỏi quy mô cho bạn biết liệu phải tiến lên hay chậm lại.
- Kết thúc một đơn vị. Một phiên bản dài hơn một chút trở thành bản đồ sửa đổi trước khi thử nghiệm.
- Việc đào tạo và hội thảo. Điều tương tự, với ⁇ what will you use first? ⁇ thay vì ⁇ what is confusing? ⁇ .
Nếu bạn muốn đi xa hơn một bức ảnh snapshot và thực sự đánh giá sự hiểu biết, một nhiệm vụ với các câu hỏi tự động đánh giá là bước tiếp theo tự nhiên — hướng dẫn của chúng tôi để sử dụng câu hỏi để kiểm tra sự hiểu biết bao gồm cách viết những câu hỏi đó, và điều hành một lớp học đảo ngược cho thấy cùng một dữ liệu có thể định hình bài học tiếp theo trước khi bắt đầu.
Một vé ra ngoài hai phút mà bạn có thể sử dụng vào ngày mai
- ⁇ Bạn cảm thấy tự tin như thế nào về chủ đề hôm nay? ⁇ — thang điểm từ 1 đến 5, được dán nhãn Lost to Confident.
- “In one sentence, what was the main idea of today’s lesson?” — short answer.
- ⁇ Điều gì vẫn gây nhầm lẫn? ⁇ — câu trả lời ngắn, tùy chọn.
Ba câu hỏi, hai phút, và kế hoạch bài học ngày mai sẽ tự viết ra. Để biết thêm ý tưởng lớp học, duyệt qua Blog EngageSlide.